カリキュラム

探求型学習とは

　九州ルーテル学院インターナショナルスクールでの探究的な学びは、児童の興味関心に応じた児童中心の学びとなっています。 国際的な環境のなかで、探究とは、児童が問いをもち、その問いについての解決策を見出し、自らの学びについて振り返るものです。 LISの教室での探究の様子は以下の通りです。

  • 児童中心の学習

    児童は自ら進んで学び、興味のある課題について追究し、その学びのプロセスを大事にします。

  • 教科の枠を超えた学習

    探究型プロジェクトは複数の科目にまたがることが多く、児童が異なる教科を結びつけ、学んでいる概念の広い文脈を理解するのに役立ちます。

  • 協働

    児童はしばしばプロジェクトに取り組み、複雑な問題や課題を探究するなかで、チームワークとコミュニケーションスキルを身に付けていきます。

  • 行動重視

    学習は、体験を通して行われ、実験、校外学習、実世界の問題解決活動に参加することが重要です。

  • 振り返り

    児童は定期的に学習体験を振り返り、自分の進捗を評価し、さらなる探究と成長のための目標を設定します。

  • グローバルな視点

    探究プロジェクトは、グローバルな問題の理解を深めるように計画されており、児童が周りの世界と自分の立ち位置について自分自身で考えることを奨励します。

エキシビション
(成果発表会)

　エキシビションは最終年度にすべての児童が参加するプログラムの集大成的なイベントです。
　児童は自分の興味や現実世界の問題を探究し、調査や発表を通じて成果を示します。
　探求学習の集大成です。